Съдържание
Има редица съображения при създаването на магистърски график за средно училище. Сред тях какви са потребностите на ученика по отношение на интервенция или специални нужди; какви основни класове трябва да се предлагат и какви избираеми могат да си позволят училището; преподавателски пълномощия; какви училищни проблеми съществуват; втората популация за учащи езици и броя на учениците от интервенция от втори и втори ред. Всички тези съображения трябва да бъдат разбрани и адресирани, за да се разработи работещ график за средно образование.
Предварителни основи
Въведете всички номера на курсове в електронна таблица, за да включите основни курсове и заявки за допълнителни курсове.
Прогнозирайте и изчислете колко студенти ще заемат всеки курс. Този номер ще бъде използван за определяне на броя на секциите, които да се предложат за всеки курс.
Намалете броя на учителите на разположение за преподаване на всеки раздел. Федералният закон изисква учителите да бъдат "висококвалифицирани" да преподават в определените от тях области. Уверете се, че необходимите учители са висококвалифицирани.
Проектиране на главния график
Присвойте на всеки раздел номер. Въведете всички курсове и всеки раздел в електронна таблица.
Задайте период на клас за всеки номер на раздел. Използвайте числата от предходната година, ако са останали същите. Прехвърлете задачите на учителите, номерата на секциите, номерата на стаите и дните от седмицата, ако са се променили. Направете всякакви други необходими промени.
Добавете периоди, в които учителите могат да планират и подготвят планове за уроци.
Проверете щателна проверка на броя на задачите за всеки учител, за да сте сигурни, че той не надвишава никакви договорни споразумения. Например, ако са необходими два предварителни периода на ден, проверете графика на всеки учител, за да сте сигурни, че има два. Ако учителят не е висококвалифициран за конкретен предмет, бъдете сигурни, че учителят не надвишава броя на секциите, на които му е позволено да преподава.