Съдържание
Научните изследвания са много като детективска работа и учениците от пети клас са готови за предизвикателството. Петокласниците подкрепят естественото си любопитство с мярка за търпение, което им позволява да следват следствен проект в продължение на дни, а не часове. По пътя те научават всякакъв брой интересни научни факти. Учениците откриват важна информация чрез активно експериментиране.Ръчен научен разследващ проект отнема знания от книги до учене чрез правене.
Магнитно дърпане
Магнитите правят интересен разследващ проект за ученици от пети клас. Поставете таблица, пълна с различни форми и сили на магнити.
Накарайте учениците да изпробват магнитната сила, като повдигат различни предмети, които тежат преди време. Накарайте учениците да изследват промените на магнитната сила и да се изтеглят с различни форми на магнит. Изследвайте какви обекти магнитите привличат, какви обекти магнитите отблъскват и кои обекти не правят нищо, когато магнит е поставен върху магнита или близо до него. Проучете какво се случва, когато поставите хартия, вода, пясък или метал между два магнита.
Помолете студентите да водят подробни бележки за техните експерименти, включително час и дата, какво са планирали да направят учениците, предполагали, че ще се случи и реалните резултати от разследването. Покажете на учениците как резултатите се различават от това, което учениците смятали, че ще се случи.
Животът на сиренето
Храната се разваля или расте плесенясала, но различните храни правят това с различна скорост и по различни начини. Създайте разследващ проект за учениците от пети клас, за да проверите колко сиренето става плесенясало. Използвайте както натурално, така и преработено сирене. Този проект има няколко части. Охлаждайте както натуралното, така и платеното сирене Разделете охладените сирена на две части. Увийте половината и оставете другата половина неразопакована. В същото време оставяйте както натуралното, така и преработеното сирене в хладилник с половин опаковка, а наполовина не. Накарайте учениците да водят внимателни бележки, тъй като всеки ден проверяват всички порции сирене. Забележете промените. Учениците от пети клас виждат какво се случва с всяка порция сирене и отбелязва, която първо показва мухъл. Накарайте студентите да направят заключения в края на проекта.
Колко добре растат растенията
Растенията растат в зависимост от силата на растението и околната среда. С вашите ученици от пет клас създайте проект за разследващ растеж на растенията. Работете като клас с всеки ученик, разпределен в едно или повече растения. Осигурете цветни растения колкото е възможно повече за този разследващ проект. Накарайте учениците да засаждат цветята в различни размери и видове саксии като пластмасови, глинени или керамични. Използвайте една и съща почва за саксия за всеки. Осигурете същото количество слънце и вода. Студентите изследват разликата на вида на саксията върху растежа на растенията. Друг проект може да включва използване на подобни саксии, но различни видове почви, като почви за глиниране, глина или пясък. Изследвайте растежа на растенията с пълно слънце, някои и никакви или вижте какво се случва, когато растенията получават различни количества вода. Студентите записват резултатите от своите проучвания.
В кухнята
Влезте в кухнята за този разследващ проект за пети клас. Проектът е да вземем обикновени кухненски продукти като мляко, захар, олио, брашно и яйца и да видим какво се случва, когато продуктите се нагряват, охлаждат или замразяват и когато продуктите се комбинират с различни други продукти. Например смесете мляко, брашно и горчица и загрейте. Смесете лимони, захар и сироп за палачинки във вода. Проверете консистенцията, аромата и промените. Помолете учениците да отбележат коя комбинация от съставки прави годни за консумация продукти и кои не.