Съдържание
Рационалното броене се отнася до способността на детето да присвоява число на обектите, които брои.Докато брои набор от предмети, детето трябва да разбере, че последното число е еквивалентно на общия брой на предметите в набора. Рационалното броене изисква овладяване на броенето на рота и кореспонденцията едно към едно. Тези дейности ще насърчат учениците да свържат числата към броя им.
Съвпадение на сладолед
Начертайте или 10 конуса сладолед и 10 лъжички за сладолед. Използвайте кафява или тен хартия за шишарките и розова, синя, зелена или жълта за лъжички. На всеки конус напишете число от 1 до 10. На всяка лъжичка поставете стикери или нарисувайте предмети, които да представляват съответен брой елементи. Учениците трябва да съпоставят всеки конус с лъжичката със съответния брой предмети. За шаблон за конус и лъжичка за сладолед вижте preschoolrainbow.org.
Математика за мъфини / броене на яйца
С помощта на тъмен маркер напишете цифрите от 1 до 10 върху дъното на хартиените подложки за мъфини. Дайте на учениците бинго чипове, боб, копчета или монети. Накарайте ги да преброят правилния брой елементи, за да съответстват на броя във всеки лайнер и ги поставете вътре в обложката. Като алтернатива напишете числа в отделенията на картонена опаковка и учениците да преброят обектите, за да съответстват на тези числа.
Игра Beanbag
Покрийте пет големи кутии за кафе със самозалепваща се хартия. Напишете числата от 1 до 5 на всяка от кутиите. Начертайте съответния брой точки върху кутиите. Направете 15 торбички с чорапи, пълни с боб, които са завързани или пришити затворени. На всяка чанта, нарисувайте една до пет точки. Накарайте всеки ученик да избере чанта, пребройте точките и хвърлете чантата в правилната кутия за кафе. Играйте, докато всички торбички не бъдат хвърлени в кутиите. Позволете на двама или трима студенти да играят играта заедно.
Съвпадащи пръчки
Ще ви трябват 20 големи занаятчийски пръчки и тъмен магически маркер, за да създадете тази съвпадаща игра. Напишете цифрите от 1 до 10 на 10 от занаятчийските пръчки. На останалите 10 пръчки нарисувайте една до 10 малки фигури: кръгове, сърца, диаманти и т.н. След като пръчките изсъхнат, дайте ги на ученик. Накарайте я да съответства на числата с правилния брой обекти. Позволете на учениците да работят по двойки, за да съвпадат с пръчките, за да може активността да се чувства повече като игра.