Съдържание
Можете да извършвате прости експерименти с монети, за да демонстрирате как се получава корозия и да научите децата на някои основни научни принципи. Тези експерименти могат да се правят на научни изложения или в класната стая, за да се покаже какво причинява корозия на металното покритие на стотинки. Експериментите могат да демонстрират по интересни и запомнящи се начини как протича този естествен процес.
теория
Експериментите с корозия на монети обясняват теорията за окислението на децата по визуален начин, който те могат да разберат. Тъпият, ръждив цвят, наблюдаван върху стари стотинки, се нарича меден оксид и той се развива поради реакция на кислород във въздуха с медта на повърхността на стотинките. Киселинните вещества като оцет, лимонов сок, портокалов сок и дори сода могат да почистят медния оксид от стотинките, защото киселината реагира с медния оксид.
Експеримент със сода за корозия
Повечето деца обичат да пият сода. Много прост експеримент с монети, използващ различни видове сода от тъмна кола до светла лимонада, може да научи децата на ефекта, който содата може да има върху зъбите им, ако пият твърде много от нея. Теорията е, че тъмните соди като кола са по-корозивни от по-леките. Ръждивите монети могат да се оставят в малки пластмасови чаши от различните видове сода за седмица или повече. Децата могат да изваждат монетите всеки ден и да ги инспектират. Те могат да записват всякакви промени и да ги документират с цифрови фотографии, като наблюдават кой тип сода разяжда ръждата най-бързо.
Експеримент със сол и оцет
Този експеримент е визуално интересен за децата, тъй като ръждата може да се види как слиза от монетите много бързо. Може да се използва и за обясняване на по-дълбоки научни теории относно атомите и електроните на по-напредналите деца. Смесете една четвърт чаша бял оцет и чаена лъжичка сол в бистра купа и потопете ръждива стотинка на половината път в разтвора за няколко секунди, за да видите, че катранът излиза от половината на стотинката. Изхвърлете около 20 стари стотинки в разтвора и ги извадете след пет минути и наблюдавайте разликата. Разтворът трябва да е с променен цвят. Можете да вземете експеримента по-нататък и да поставите два чисти нокти в един и същ разтвор, единия наполовина навън и половината, а другият напълно потопен. След около 10 минути можете да накарате децата да отбележат разликата във външния вид на ноктите и да се опитате да разберете защо промените са се случили въз основа на техните научни познания.
Съображенията
Важно е да научите децата на всички аспекти на безопасността във всеки научен експеримент. Защитете очите си от киселинни разтвори, като ги карате да носят предпазни очила и да предпазват дрехите си с лабораторни палта или подходящи престилки. Насърчете ги да мият добре ръцете си след приключване на експеримента и да почистват отговорно.