Съдържание
Тиквите не са само за Хелоуин. Всъщност тази сферична оранжева скуош се поддава доста добре на няколко математически дейности, които ще дадат практически опит на петокласниците в работата с числа. Тиквата дори получава няколко бонус точки, тъй като може да даде възможност на учители и ученици да се разбъркат малко, когато усъвършенстват математическите си умения заедно.
Пребройте семената
Броят на семената, съдържащи се в всяка отделна тиква, ще варира от тиква до тиква. Единственият начин да разберете колко семена съдържа тиква е да ги извадите и да започнете да броите. Започнете с доставката на малки, средни и големи тикви на учениците. Една тиква за всеки трима или четирима ученици е достатъчна, тъй като ще даде възможност на учениците да работят в групи, за да облекчат натоварването и да насърчат съвместните въпроси и дискусии. За да се подготвите за тази дейност, отрежете върховете на всяка тиква, като същевременно гарантирате, че ножовете не са достъпни за учениците. Снабдете всяка група с лъжички и купички и ги насърчете да се захващат за работа, като изгребват тиквени черва. Позволете на учениците да вземат решение относно стратегията, която да използват, докато броят тиквите. Например, те могат да изберат да изчислят семената или да ги групират в лесно разпознаваеми количества. След като групите направят своя последен брой, отворете класа за обсъждане, за да могат учениците да споделят своите открития, сравнявайки и сравнявайки броя си.
Справедлив дял
„Справедлив дял“ е занимание за разделяне, което студентите могат да завършат, използвайки малки, издълбани пай тикви, тикви или хартиени тикви. Разделете класа на групи от трима или четирима ученици и дайте на всяка група различен брой тикви или тикви. Дайте на всяка група еднакъв брой тиквени семки. Числото, което давате, трябва да бъде равномерно разделено на всеки брой тикви, притежавани от групите. Помолете учениците да използват тиквите, за да разберат колко семена трябва да получат всяка тиква, така че всяка група да има справедлив дял. След като всяка група завърши тази задача, помолете ги да напишат изречението с номера на делението, което отговаря на тяхната група. Например, ако групата има четири тикви и 80 семена, броят им изречение ще гласи 80/4 = 20. След това групата трябва да определи каква част от общото количество семена представлява една тиква.
Конверсии за измерване
Тиквите предлагат възможност за въвеждане на обиколка и практикуване на преобразуване на измервания в различни стандартни измервателни единици. Осигурете измервателна лента и тиква на всяка двойка ученици. Накарайте учениците да работят заедно, за да намерят обиколката на тиквите си, първо на сантиметри, около най-голямата част от тиквата. След това студентите трябва да работят заедно, за да преобразуват сантиметрите в сантиметри, а след това сантиметри в крака. Докато студентите работят, те трябва да записват данните си. Изработеният от учители декоративен информационен лист, заедно с техните тикви, могат да осигурят привлекателен и информативен съпровод на работните дисплеи.
Графично тегло на тиквата
За тази дейност класът ще се нуждае от поне една скала за тегло, в допълнение към няколко тикви. Преди заниманието маркирайте всяка тиква с буква или цифра и накарайте учениците да създават двойни T-диаграми с всяка от тези букви или цифри, издадени надолу вляво, а думите „оценка“ и „действително“ изд в горната част. Започнете заниманието, като помолите учениците да вдигнат всяка тиква и да преценят колко тежи. Докато работят, те трябва да запишат своите оценки в своите Т-диаграми. След като учениците вземат всички свои оценки, използвайте скалата, за да измерите теглото на всяка тиква. Студентите трябва да запишат и действителните измервания в своите диаграми. И накрая, помолете учениците да използват стратегия, която ще им позволи бързо да видят как оценките им се сравняват с действителните тегла.