Съдържание
- Сравняване на оттока
- Влиянието на хранителните вещества върху планктона
- Депониране на компостируеми материали
- Проучване на местни и инвазивни растения
Широкият предмет на екологичните изследвания предлага много възможности за лесни практически експерименти и демонстрации. Простите методи и материали могат да помогнат за илюстриране на по-големи екологични проблеми и явления. Тези примери илюстрират проблемите с дъждовната вода, цъфтежа на водораслите, ефекта от компостирането на отпадъци вместо депонирането и навлизането на неместни растения.
Сравняване на оттока
Топлината може да бъде форма на замърсяване на водата, вредно за водния живот. Този експеримент сравнява горещия отток от слънчеви повърхности, като тротоар, с дъждовна градина, която е предназначена за събиране, бавен и хладен отток. Използвайте две тави за еднократна употреба, като единият държи „градина“ с растения и почва, а другият - „настилка“ от керамични подови плочки. Изрежете отворите за източване по дъното на едната страна на всеки тиган и поставете тиганите под умерен ъгъл, така че те да се оттичат в плитки вани, представляващи потоци. Загрейте плочките във фурна до около 130 Fahrenheit (57 Celzius), за да симулирате настилката в горещ слънчев ден и ги поставете в тава. Използвайте две съдове за поливане, за да "дъждите" вода със стайна температура по едно и също време. Сравнете количеството на оттока и степента на изтичане и измерете температурите на изцедената вода във ваните. По-високата температура във ваната "тротоар" представлява топлинно замърсяване на потоци.
Влиянието на хранителните вещества върху планктона
Планктонът съдържа много видове водни микроорганизми, които се намират естествено във вода, като водорасли. "Цъфтежът на водорасли" е свръхпопулация на водорасли, причинено от прекомерни хранителни вещества във водата. Можете да демонстрирате това, като добавите хранителни вещества към водата. Използвайте две едногалонови кани, за да съберете необработена вода от местен поток или езерце, като напълнете и двете до половината от един и същи източник. Разделете половин галона дестилирана вода на две партиди. В едно смесете високоразтворим фосфор тор до 1/10 от силата, за която се изисква в инструкциите. Изсипете обикновената партида в една от каните, а торът смесете в другата, оставяйки ги 3/4 пълни и неразтворени. Поставете каните, където ще получат малко слънчева светлина, и проучете разликата в растежа на водораслите във времето. Оплодените водорасли трябва да растат с много по-бързи темпове, представляващи цъфтеж.
Депониране на компостируеми материали
Органичният материал може да се разложи на горния почв в компостна купчина, но не и когато е заровен в сметище. Направете смес от материали, които биха могли да бъдат поставени върху компостна купчина, като листна постеля и зеленчукови гарнитури. Вземете две пластмасови кофи с пет галона или подобни контейнери. Пробийте няколко дънни отвора в дъната. Напълнете двете кофи до 3/4 пълни със сместа за компост и леко я натиснете. Покрийте една кофа с груба мрежа, за да запазите съдържанието вътре и животните навън. Това симулира купчина компост. Другата кофа опаковайте здраво с пръст, за предпочитане глинеста почва, за да заровите компоста. Това симулира депо. Определете ги къде ще вали дъжд за месец-два. Ако времето е сухо, поливайте ги от време на време. След това отстранете мрежата и опакованата почва и сравнете съдържанието. Оценете ги за влошаване и активност от насекоми и червеи. Отвореният компост трябва да бъде добре разложен, докато заровеният компост трябва да покаже малка промяна.
Проучване на местни и инвазивни растения
Изберете "буренясало" място на училищната площадка или в парк, където изглежда, че няколко различни видове растения растат. С колове и връв, кордон от един или два квадратни метра. Използвайте полево ръководство за диви цветя, за да идентифицирате и инвентаризирате растенията в кордона. Запишете намерените видове и броя на всеки от тях. Използвайки карти за разпространение на обхвата в ръководството или онлайн източници, определете колко от установените растения не са местни във вашия район. Наблюдавайте неместните растения, за да видите дали те са домакини или хранителни източници на насекоми или гъсеници.