Предучилищните ученици са едни от най-любопитните същества на планетата. Проблемът обаче е, че те не разбират сложни отговори, ако използвате само думи. „Магнитни полета“ и „положителни / отрицателни терминали“ означават малко за предучилищна възраст. Отделете време да седнете с децата. Нека експериментират как работят. Обяснете какво се случва, когато децата го срещат.
Събирайте различни видове магнити. Магнити за хладилник, подкови магнити, търговски магнити и медицински магнити са само няколко възможности. Може да успеете да получите медицински магнит от местния офис на Фондация за епилепсия, като поискате да вземете магнит за стимулиране на нервен вагус.
Съберете няколко различни предмета, някои, които ще отговорят на магнита, и други, които няма да го използват. Нека вашите предучилищни деца да изберат някои от тях.
Седнете на пластмасова или дървена маса с магнитите и предметите. Експериментирайте с това как магнитите си взаимодействат помежду си. Обяснете, че магнитът има две страни, наречени положителна и отрицателна и че противоположностите се събират заедно.
Категоризирайте обектите в две купчини: тези, които реагират на магнита, и тези, които не го правят. Обсъдете какво общо има купчината, която е реагирала на магнитите.
Поставете един от обектите върху масата, за предпочитане такъв, който реагира добре на магнитите. Експериментирайте, като поставяте различни магнити под масата и виждате дали обектът реагира на тях. Говорете за това как някои магнити са по-силни, докато други са по-слаби.