Появата на Луната се променя всеки месец, което е известно като фази на Луната. В течение на месеца Луната преминава през осем фази, които се назовават въз основа на това колко от луната може да види един зрител и дали количеството на видимата луна се увеличава или намалява. Приливите и отливите са засегнати от гравитационните сили както на луната, така и на слънцето, които предизвикват два приливи и отливи всеки ден. Като обясняват фазите на луната и приливите и отливите на децата, учителите трябва да информират младите ученици за ефекта на гравитационното дърпане на приливите и отливите.
Представете фазите на Луната на учениците, като изчертаете фазите или покажете картина на фазите. Обяснете, че има осем фази на Луната. Новолунието е първата фаза и е когато страната на Луната, която е обърната към Земята, не е ударена от слънчева светлина. Обикновено луната не се вижда по време на новолунието. Фаза 2 се състои от восъчен полумесец и е когато по-малко от половината от луната се освети и размерът бавно се увеличава. Фаза 3 е известна още като първата четвърт, в която половината луна е осветена от слънцето. Фаза 4, или восъчната гъвкава, е когато половината луна се запали и тя бавно се увеличава. Пълнолуние е Фаза 5, когато страната, обърната към Земята, е осветена изцяло от слънцето. Фаза 6 е намаляващата, а осветената част става все по-малка. Фаза 7 е последната четвърт, в която половината луна е осветена от слънцето, а фаза 8 е намаляващ полумесец и малка част е осветена.
Представете списък с имената на фазите на Луната и снимки на фазите. Накарайте учениците да работят в малки групи, за да съответстват на имената на фазата с картината на това как би изглеждала луната.
Определете гравитацията. Гравитацията е сила, която работи между две тела на материята, за да ги събере. Демонстрирайте основния принцип на гравитацията. Хвърлете топка във въздуха и гледайте как пада. Гравитацията е силата, която кара топката да пада, а не да стои във въздуха.
Демонстрирайте как луната променя приливите и отливите, като използвате учениците, за да помогнат в презентацията. Един ученик трябва да стои в предната част на стаята с надпис „Земята“. Поставете друг ученически щанд до Земята с надпис „луна“. Трети ученик трябва да представлява слънцето, а двама други - гравитацията. Вземете въже и накарайте ученика, представляващ Земята, да го държи. Учениците, които представят гравитацията, трябва да теглят леко на въжето в посоките към и от Луната, за да демонстрират пролетен прилив. Учениците трябва да дръпнат струните по посока на Луната и срещу Луната, за да демонстрират чистия прилив.
Попитайте учениците какво се случва, ако през нощта е оставен крепост или пясъчен замък, построен на плажа. Попитайте какво според тях причинява приливите и отливите. Обяснете, че Луната и Слънцето имат гравитационна сила, която дърпа водата към Луната и че земята се влияе от гравитацията на Луната, като се дърпа далеч от водата. Приливите и отливите обикновено се появяват на всеки 12 часа.