Съдържание
Седейки неподвижно и пасивно гледайки същите стари експерименти, които правят от средното училище, не помагат на учениците да участват в учебната програма по наука. Независимо дали преподавате биология, химия, физика или специална научна паралелка, можете да вдъхновите студентите си да се учат чрез забавен експеримент. Нямате нужда от фантастични планове за уроци или скъпи материали, за да поставите вълнуващи научни експерименти.Вместо това добавете щипка креативност и включете учениците в практическа дейност по проучване.
Месоядни растения
••• sakhorn38 / iStock / Getty ImagesМесоядните растения получават хранителни вещества от храненето на малки насекоми. Питчерските растения - известни още като капани за копачи - разполагат с набор от ензими, които им помагат да усвояват насекоми, които ловят. Вашите ученици могат по-добре да разберат как растението усвоява плячката си, като тества pH на течностите, за да потърси промяна. Поставете лист хартия с pH, за да получите основна линия за растението, преди да се подхрани. Нахранете растението с насекомо и попитайте учениците си какво смятат, че ще се случи. Всеки ученик трябва да запише своите прогнози и след това да наблюдава растението през учебната седмица. Докато растението усвоява насекомото, накарайте учениците да вмъкнат лист хартия с pH, за да проверят дали има разлика в процеса на храносмилане.
Биология и поведение
Попитайте учениците си колко от тях играят видео игри. Вероятно е много от тях да отговорят „да“, като 97 процента от 12–17-годишните съобщават, че играят игри на конзоли или онлайн, според интернет проекта Pew Research. Вземете тази дейност в свободното време и я превърнете в забавен научен експеримент, който се обвързва с човешката биология или физиология. Хипотезирайте влиянието, което насилствените видове игри имат върху хората сърдечната честота и кръвното налягане. Накарайте играчите на видеоигри да го тестват, като измерват сърдечната си честота и кръвното налягане в покой, докато правят други дейности - като домашна работа, рисуване или ходене - и по време и след игра на насилствени видеоигри.
Вземете полет
••• табло за настроение / табло за настроение / Гети изображенияВашите гимназисти могат да експериментират с науката за полета, като създават свои собствени самолети и планери. По-малките ученици от гимназията могат да започнат с обикновен експеримент с планер на хартия. Сгънете хартия по различни начини, за да направите планери с по-големи или по-малки крила или да изпробвате различни тегла на хартия. Прелетете планерите от различни ъгли и височини, за да тествате кои от тях се задържат във въздуха най-дълго. По-напредналите студенти могат да включват кутии за обувки в своите планери. Студентите ще трябва да разберат размера и ъглите на крилата - с помощта на хартия, линийки и ножици, за да накарат планерите да разбият гравитацията и да летят.
Приятен за Земята
Учениците в гимназията са готови да направят нещо повече от просто да сортират рециклируеми материали или да измерват колко вода използват ежедневно. Засилете забавния фактор и опитайте нещо с повече субстанция. Обсъдете качеството на въздуха, замърсяването и влиянието, което оказва върху околната среда. Следвайте това, като правите уловители на замърсяване, за да проверите колко мръсотия е във въздуха, който диша. Намажете вазелин върху празните страни на индексните карти. Залепете или закачете - с парче, ако прежда - картите на различни места, например извън училището или помолете учениците да ги занесат у дома. В края на седмицата разгледайте желето с лупа, за да видите колко замърсяване се е натрупало.