Съдържание
Идеите за проекти за научни панаири от пети клас са изобилни. В ролята си на преподавател, помогнете на студентите да съсредоточат своите проекти, като първо изберат научна дисциплина и след това се заемат с проект, който е осъществим във всички времеви рамки, които биха могли да съществуват. Помогнете на учениците с всякакви трудни или опасни аспекти на техните проекти, като например боравене с гореща вода или химикали, и ги насърчете да носят подходящо облекло за безопасност.
Биология
За да завършите проект, изследващ спорите на различни видове гъби, вашите петокласници ще изискват няколко различни видове открити гъби. (Преди проекта напомнете на учениците си, че гъбите могат да бъдат отровни, така че не трябва да ги поглъщат и винаги трябва да носят ръкавици, когато боравят с тях.) Помолете учениците да извадят стъблата от капачките на гъбите и да наблюдават структурата, наподобяваща хрилете отдолу. Накарайте учениците да разположат тази страна на гъбата върху черно-бели дъски за плакати, поставете пластмасова чаша върху върха им и ги оставете за една нощ, след което те ще наблюдават спора върху дъските. След това студентите трябва да напръскат всяка дъска за плакат с лак за коса, за да запазят. Помолете студентите да сравнят различните видове от различните видове гъби и да ги представят на научния панаир.
Химия
Намирането на проект за безопасна и образователна химия, подходящ за пети клас, може да бъде трудно. Един от начините за заобикаляне на този въпрос е студентите да проведат изследователски проект за научния панаир. Една област, върху която учениците могат да се съсредоточат, са различните видове, употреби и присъствие на арсен в ежедневието. Накарайте учениците да сравняват органичния и неорганичния арсен и положителните и отрицателните ефекти от използването на арсен като отрова - например в медицината и земеделието. Студентите трябва да използват както книги от библиотеката, така и от интернет, когато завършват проекта си, и трябва да се съсредоточат върху създаването на висококачествена беседа, която да придружава проекта им на научния панаир.
Физика
Един практически експеримент по физика кара учениците да тестват как размерът на топка мокра мазилка влияе върху размера на кратера, който прави. Накарайте учениците да формират пет топчета с различна тежест от мокра мазилка, например 10 до 18 паунда с стъпки от 2 килограма. Накарайте учениците да поставят пет отделни пластмасови контейнера, съдържащи еднакво тегло мокра мазилка и да ги поставите върху равна повърхност. Учениците трябва да държат топка мокра мазилка непосредствено над всеки контейнер и да пускат топката от мазилка от една и съща височина всеки път. Накарайте учениците да съберат петте контейнера и да ги оставят за една нощ да изсъхнат. Студентите трябва да измерят кратерите, образувани на следващия ден, и да представят петте контейнера на научния панаир.
Наука за околната среда
Идеята за проект за наука за околната среда, който вашите ученици от пети клас могат да завършат в класната стая, ги кара да помислят как нарастващото население поставя напрежение върху ресурсите. Накарайте учениците да поставят две еднакви купи със златни рибки една до друга със същото количество вода и всяка с две растения на хидрила вътре. Помогнете на учениците си, като настаните осем златни рибки в едната купа и две в другата. Предизвикайте ги да мислят колко пренаселена е една от купичките и как златните рибки много бързо ще консумират хидрилните растения. Накарайте учениците да нарисуват снимки или да направят снимки на двете купи в продължение на два дни, преди да приключат експеримента. Студентите могат да покажат своите снимки на научния панаир, заедно с обяснение за населението и ресурсите.