Съдържание
- Физическа демонстрация
- Дейности на дихателната система за тестване на капацитета на белите дробове
- Упражнение
- Дейности на работния лист
- Онлайн модели за дисекция и бял дроб
Дихателната система транспортира кислород през кръвта до всички основни органи в човешкото тяло. Чрез дишането белите дробове изтеглят кислород в тялото и изхвърлят въглеродния диоксид. Червените кръвни клетки транспортират кислород до всички клетки около тялото.
Кислородът е от съществено значение за растежа и възпроизводството на клетките. Хората дишат около 20 пъти в минута и много повече по време на физическо натоварване.
Дейностите на дихателната система и игрите на дихателната система (средно училище, средно училище и колеж) правят тези сложни системи по-лесни за разбиране.
Физическа демонстрация
На студентите е възложена една от трите роли - бели дробове, кислород и въглероден диоксид. Децата, назначени като бели дробове, се държат за ръце, за да образуват два кръга с отвор в горната част. Докато белите дробове вдишват, децата излизат, за да разширят кръга. Едновременно с това учениците, представляващи кислород, влизат в белите дробове през отвора в горната част, след което преминават в кръвообращението под съединените ръце в кръга.
Докато белите дробове „издишват“, учениците, представящи въглероден диоксид, влизат в кръга под съединените ръце. Децата в кръга стъпват по-близо един до друг, изтласквайки въглеродния диоксид от отворите в горната част на кръговете. Тази физическа демонстрация помага на децата да разберат процеса на дишане.
Дейности на дихателната система за тестване на капацитета на белите дробове
Студентите работят по двойки, за да измерват капацитета на белите дробове. С помощта на балон и струна всяко дете вдишва един дъх толкова силно, колкото може в балона. Другото дете измерва обиколката на балона с помощта на струната.
Класът обсъжда, че въздухът в балона представлява количеството въздух, което е било в белите дробове на учениците. Те обсъждат разликите в капацитета на белите дробове между студентите и излагат различни хипотези за това, защо капацитетът на белите дробове варира.
Упражнение
При тази дейност децата наблюдават модели на дишане в покой и след упражнения. Учениците седят спокойно 30 секунди и разсъждават върху дишането си. Студентите обсъждат скоростта на дишането си и как се чувстват.
Тогава децата стават и правят скачащи крикове за 30 секунди. Веднага след скачащите крикове учениците размишляват върху дишането си. Дискусията в класа се фокусира върху това дали децата дишат по-бързо след упражнения и защо това е така (тялото трябва да приема повече кислород).
За да бъде малко по-сложно за по-възрастните ученици, накарайте ги да направят конкретни измервания и да анализират данните. Тези измервания могат да включват:
Накарайте учениците да изработят хипотеза, да изберат какви данни събират и да ги накарат да анализират данните чрез графики, уравнения и сравнение на точки от данни.
Дейности на работния лист
Децата учат ключови думи и понятия за дихателната система чрез търсене на думи, пъзели и кръстословици. Могат да бъдат създадени пъзелни дейности, при които децата трябва да поставят действията, свързани с дишането, в правилния ред (например вдишването, кислородът влиза в белите дробове, издишването, въглеродният диоксид напуска белите дробове).
За да направите пъзелите по-трайни, сложете всяко действие върху парче картон и го ламинирайте.Децата също могат да етикетират рисунки на дихателната система, включително белите дробове и червените кръвни клетки. Можете да направите свои собствени работни листове и пъзели или да ги получите от Интернет.
Игрите на дихателната система, особено в средното училище, могат да накарат учениците да се ангажират с урока. Можете дори да накарате учениците да създадат своя собствена игра, която ще ги накара да разберат истински информацията и да изработят използваема дейност.
Онлайн модели за дисекция и бял дроб
Моделите на белите дробове помагат на учениците по-добре да визуализират цялата дихателна система. Потърсете онлайн система за дисекция и / или бял дроб, която е интерактивна.
Възможно е дори да има дисекция и игри за дихателна система (базирани в средното училище, средно училище и т.н.) на тези онлайн ресурси, които позволяват на учениците да сравняват части от системата за точки, да тестват себе си и други.