Обяснение на плътността на децата в началните училища може да започне с обсъждане на теглото, особено защо два предмета с еднакъв размер могат да имат различни тегла. След това въведете концепцията за обем, за да опишете размера на обектите. Трето, можете да им покажете защо някои обекти потъват във вода, а други плуват, поставяйки основата за разбирането на плътността.
Задръжте топката от стиропор и гумената топка и помолете класа да познае коя топка би била по-лека. Позволете на ученик или двама (или на цялата група, за малки класове) да почувстват всеки от баловете за себе си. Обяснете, че топката от стиропор има по-малка маса, след като разберат, че е по-лека.
Включете скалата и покажете класа, който тя задава на нула, когато е включен и празен. Задайте лек обект, например ключове за автомобил, на скалата и посочете числата, докато те се покачват. Задайте тежък предмет, като книга, в скалата, за да покажете, че числата се изкачват много по-високо за по-тежки обекти. Извадете книгата и оставете скалата да се върне на нула.
Поставете топката от стиропор на скалата и кажете на дете да прочете числата в скалата. Извадете стиропора и поставете гумената топка на кантара. Кажете на едно и също дете да чете числата на скалата. Попитайте децата дали втората топка има по-голямо или по-малко число.
Отново покрийте основното въведение към обема. Раздуйте два балона, като ги направите със забележимо различни размери. Попитайте класа кой балон заема повече място. Обяснете, че по-големият балон заема повече място и следователно има по-голям обем.
Напомнете класа на вашата дефиниция на плътност. Определете трите малки пластмасови контейнера. Оставете първия контейнер празен. Налейте малко количество вода във втория съд, а голямо количество - в третия. Обяснете, че контейнерите имат същия обем, но попитайте кой от трите ще плава в голяма вана с вода. Нека децата да гадаят, като изследват теглото на контейнерите с ръце и претеглят контейнерите по скалата, за да им помогнат да гадаят.
Поставете контейнера, който децата избират като най-вероятно да плава в голяма пластмасова вана, пълна с вода. Следвайте с другите два контейнера. Обяснете защо всеки контейнер плава или потъва въз основа на теглото му спрямо водата.
Увийте експеримента си, като обясните на децата, че промяна в обема или масата ще промени общата плътност на даден предмет. Отговорете на всички въпроси, които биха могли да имат за вас, след което почистете работната си станция, като позволите на децата да помагат, ако времето позволява.