![Китайская виза 2022 [ПРИНЯТО 100%] | Подать заявку шаг за шагом со мной (С субтитрами)](https://i.ytimg.com/vi/jESv9p4h2dg/hqdefault.jpg)
Съдържание
Събирането и изваждането с прегрупирането се преподават последователно в много стъпки в повечето математически книги от втори клас. След като учениците усвоят основите на тези математически умения, те получават многократна практика с голямо разнообразие от проблеми в бъдещите класове и на стандартизирани тестове. Процесът започва с концепцията за прегрупиране на числа - търговски номера от една стойност на място за друго. След трети клас учениците трябва да могат да решават повечето събиране и изваждане с прегрупиране, но много от тях ще правят грешки. Когато го правят, учителите и родителите трябва да помогнат на учениците да запомнят концепцията за прегрупиране.
Коригирайте работен лист, който студентът е попълнил за грешки.
Напишете първия проблем с добавянето, който са пропуснали. Използвайте облицован лист хартия.
Прегледайте тези места. Ако студентът е решил тази част от проблема, похвалите го. Ако не, уведомете го за грешката, която е направил. Например, често срещана грешка е забравянето да напишете "1" над цифрата на десетките места за числата, които бяха добавили в тези места.
Покажете правилния начин за прегрупиране на номера. Например, обяснете на ученика, ако сумата в тези места е 10 или повече, десетките трябва да се прегрупират и да се запишат като цифра на десетките места. Останалата част от числото е поставена като част от отговора на тези места. Обяснете процеса, когато добавяте числата на десетки, стотици и хиляди места и т.н.
Напишете проблем с изваждането, който ученикът пропусна. Ако има грешка в прегрупирането, покажете правилния начин за прегрупиране на номера. Например, ако в тези места има нула, обяснете, че ще прегрупирате числото, като вземете десет от десетката. Зачеркнете цифрата на десетки място, извадете една от нея и напишете това число отгоре на цифрата на десетките. Напишете "1" пред нулата на тези места. Обяснете същия процес, когато изваждате числата в десетки, стотици, хиляди и останалите цифри в проблема. Ако цифрата е нула вляво от числото, което прегрупирате, покажете на учениците, че числото ще бъде девет и тогава числото на следващото място ще трябва да бъде едно по-малко.