Съдържание
Провеждането на децата през лабиринта от математически понятия може да бъде трудна задача. Учителите обаче могат да използват няколко метода, за да гарантират, че процесът е възнаграждаващ.
уместност
Fotolia.com "> ••• Кухненски везни 2 изображение от Brett Mulcahy от Fotolia.comМатематическите дейности могат да бъдат включени в други области на учебната програма по много начини. Примерите включват художествен проект, базиран на модели, направени с правилни форми и използване на тема от историята като шанс да се проучи как работят времевите линии.
Сътрудничество
В проучване, публикувано в 12 октомври 2010 г., издание на „Международно списание за преподаване и обучение по математика“, Кристин Суртам и Нанси Везина откриват, че децата развиват по-силни математически умения, когато им е позволено да разработят свои собствени стратегии. Възможностите за планиране на дискусия подкрепят ученето и помагат на учителите да коригират погрешни схващания.
разнообразие
Fotolia.com "> ••• игра за деца, играна от Marzanna Syncerz от Fotolia.comПредоставянето на набор от опит за обучение помага за консолидиране на абстрактни понятия. Малките деца могат да използват цветни мъниста, за да изследват моделите. По-големите деца могат да бъдат изправени пред предизвикателства като намиране и записване на информацията, необходима за пребоядисване на класната стая в рамките на определен бюджет. Такива проекти насърчават критическото мислене и уменията за решаване на проблеми от ранна възраст.
творчеството
Песни, истории и игри ангажират и насърчават участието на децата. Такива устройства могат да се използват по много начини за преподаване на математика; в раздела „Ресурси“ са свързани някои начини.