Химическа активност от 5 клас

Posted on
Автор: Lewis Jackson
Дата На Създаване: 10 Може 2021
Дата На Актуализиране: 17 Ноември 2024
Anonim
Элементы VA группы. Азот
Видео: Элементы VA группы. Азот

Съдържание

Проектът по химия за петокласниците трябва да изглежда по-скоро като забавление и по-малко като учене. Илюстрирането на химическа реакция чрез промяна на цвета на стотинка отговаря на сметката. Това е експеримент, който 10-годишен може да направи практически сам и е този, който дава незабавни и дългосрочни резултати. Разнообразието от "химикали", използвани за този проект, ще даде набор от цветове.


Обясняване на химическата реакция

••• Hemera Technologies / Photos.com / Getty Images

Пени се правят с цинкова сърцевина, която е покрита в тънък слой мед. Различните видове химикали реагират с медта, за да причинят промяна в цвета; предимно в някакъв нюанс на зелено. Добър пример е Статуята на свободата. Покрито е с мед, но през годините е станало зелено като реакция на елементите. Фосфорната, въглеродна, лимонена и оцетна киселини всички ще реагират различно на медта на стотинката.

Настройване на експеримента

Ще ви трябват четири прозрачни пластмасови чаши, четири обезцветени стотинки, кола, лимонов сок, сол и оцет. Поставете стотинка в дъното на всяка от четирите чаши. Изсипете кола над една стотинка, колкото е достатъчно, за да я покриете. Повторете това с лимоновия сок и два пъти с оцета. Поръсете около една четвърт чаена лъжичка сол в една от чашите с оцет. Накарайте детето да етикетира чашките „фосфорна / въглеродна киселина“ за кола, „лимонена киселина“ за лимоновия сок, „оцетна киселина“ за оцета и „оцетна киселина със сол“ за чашата със сол и оцет.


Записване на резултатите

След като започнете да виждате, че стотинка започва да се променя, накарайте детето си да направи бележка за това. Воденето на записи на резултатите е критична стъпка в химическата промяна. Най-ефективният начин за регистриране на резултатите за този експеримент е първо по чаша, а след това и по време. Накарайте детето си да направи четири колони: по една за всяка чаша, след това избройте времето и резултата, когато стотинките започват да се променят.

Задайте въпроси

Ангажирайте детето си, като говорите за резултатите. Задайте въпроси като „Кой от тях започна да се променя първо?“ и "От коя промяна бяхте най-изненадани? Защо?" Като се има предвид, че тази химическа промяна може да отнеме повече от 24 часа, ще имате достатъчно време за наблюдение и взаимодействие.