Съдържание
Плътността се отнася до количеството маса, съдържащо се в обектите; въпреки че два обекта могат да бъдат с еднакъв размер, ако единият има повече маса от другия, той ще има по-голяма плътност. Обясняването на тази концепция на началните ученици може да е трудно, но представянето им с практически експерименти, които им позволяват да видят плътност, може да насърчи разбирането на това научно свойство по начин, по който могат да се свържат.
Поплавък или мивка
Покажете на учениците как плътността влияе върху способността на обектите да плават по вода. Напълнете кофа с вода и осигурете на учениците различни предмети, които са с еднакви размери; опаковане на фъстъци, топчета от хартия, кламери, монети и камъчета, например. Помолете децата да предвидят дали предметите ще плават или ще потънат във водата и след това поканете учениците да поставят предметите на повърхността на водата, за да тестват прогнозите си. След като наблюдавате кои елементи плават и кои потъват, дайте обяснение за плътността.
Плътност на яйцата
Използвайте сурови яйца и вода, за да научите децата на плътност. Напълнете два контейнера с вода, един с обикновена вода и един със солена вода. Помолете учениците да предвидят дали суровите яйца ще плуват или потъват във водата. Поставете яйцата на повърхността на водата и наблюдавайте какво се случва. Яйцето в обикновената вода ще потъне на дъното, докато яйцето в солената вода ще плава. Обяснете на учениците, че солената вода е по-гъста от обикновената вода, което позволява на яйцето да плава.
Вода и масло
Покажете на учениците как маслото и водата не се смесват, за да ги научите за плътността. Напълнете два чисти съда с вода и масло и попитайте учениците дали смятат, че течностите ще се смесват, когато се комбинират. След като студентите направят своите прогнози, изсипете маслото в прозрачен, празен съд и след това изсипете водата в същия контейнер. Докато водата се добави към маслото, маслото ще се премести в горната част на съда и водата ще се премести на дъното. Информирайте децата, че маслото е по-малко гъсто от водата, което го кара да плава отгоре.
Плаваща кула
Създайте кула от различни течности и плувайте различни предмети в течностите, за да демонстрирате плътност. Напълнете прозрачен съд с масло, мед и вода и ги оставете да се утаят. Наблюдавайте как се утаяват течностите и информирайте учениците, че най-гъстата течност се утаява на дъното, а най-малко гъстата течност се утаява на върха. Попитайте децата какво смятат, че ще се случи, когато монета, корк и грозде бъдат пуснати в течната кула. Поставете предметите в контейнера и наблюдавайте как всеки от тях плава в различна течност. Обяснете, че всеки елемент има различна плътност, което ги кара да плават в различни материали.