Съдържание
- Учете речника
- Научете процеса на преобразуване
- Учете десетичната манипулация с помощта на умножение и деление
- Съвети
- Предупреждения
Научаването на метричната система за измерване не трябва да е трудна или обезпокоителна задача. В много отношения метричното измерване е много по-лесно за овладяване от английската система. Всичко, което наистина е необходимо, е запаметяване на префиксите на размера по ред и възможността да се следват правилата по рота. По-възрастните ученици ще се възползват от прилагането на знания за десетичните дроби.
Учете речника
Въведете основните метрични мерки: метър за дължина и разстояние, грам за маса или тегло и литър за обем. Практикувайте класифицирането на измервателните задачи според най-подходящата единица. Това може да се направи устно или в писмена форма. Студентите могат да се насладят на лов на чистач, където играчите намират предмети, които да мерят с всеки тип единица.
Въведете общи метрични префикси: кило-, хекто-, дека-, деци-, центи- и мили-. Използвайте диаграма, за да покажете относителни размери, като поставите префиксите в ред от най-големи до най-малки.
Помогнете на учениците да запомнят относителните размери на метрични префикси, използвайки мнемоника като "Кухните имат възхитителни кафяви дракони, носещи гъби."
Научете процеса на преобразуване
Създайте метрична префиксна диаграма с полета под всеки префикс. Дублирайте или покажете тази помощ, която учениците да използват в процеса на обучение.
Учете учениците да пишат метричната мярка, която трябва да бъде преобразувана в полетата под заглавия на префикса, по една цифра във всяко поле. Поставете тези, които поставят цифрата в полето под името на единицата. Например, 23,6 сантиметра ще имат 3-те в полето под сантиметри.
Учете учениците да поставят десетичната точка на линията на мрежата след полето, съдържащо цифрите, които поставят. За 23,6 сантиметра трите са написани в полето под сантиметри, а десетичната запетая трябва да бъде поставена на линията между трите и шестте.
За да преобразувате в различен размер на метрична мярка, просто преместете десетичната запетая до реда, който е отдясно на съответното име на префикс. Ако преобразувате 23,6 сантиметра в милиметри, поставете новата десетична точка на линията вдясно от милиметровата колона. Попълнете нули, ако е необходимо, във всички празни полета между старото число и новата десетична запетая.
Намалете използването на диаграмата, докато учениците стават специалисти, премествайки десетичната запетая правилния брой места надясно или наляво и правилно поставяйки нули в новото число.
Учете десетичната манипулация с помощта на умножение и деление
Прегледайте концепциите за стойността на мястото, като използвате базови десет блока или подобни манипулации. Студентите трябва да разберат, че десет блока се комбинират, за да образуват десетка блок, 10 десет блока се комбинират, за да образуват сто блок и т.н.
Преименувайте базовите десет блока, за да демонстрирате концепции, свързани с десетичните дроби. Например, единичните блокове могат да бъдат преименувани на десети блокове. Сега трябва да се присъединят десет, за да образуват нов блок.
Направете модели с номера, за да съответстват на манипулациите на основните десет блока. Присъединяването на десет блока за формиране на следващия тип блок може да бъде записано като умножение по десет. Разделянето на блокове в техните съставни части може да се запише като разделяне на десет.
Демонстрирайте как умножението и делението на кратни на десет причинява преместването на десетичната запетая, когато се използват модели с числа. Учениците да практикуват, докато не владеят.
Демонстрирайте как да използвате тази концепция за умножение и деление на кратни по десет, за да решите задачите за метрично преобразуване. Накарайте учениците да практикуват тези преобразувания, докато не станат специалисти.